jueves, 26 de mayo de 2011

GUERRA DE 4ta GENERACION

La Guerra de cuarta generación:
     La teoría de la cuarta generación segmenta la historia occidental en cuatro períodos, a cada uno de los cuales le correspondió una generación de la guerra. Estos períodos son:
a) clásico (entre tropas),          
b) medieval (tropas, dispositivos tecnológicos e inteligencia),
c) moderno (tropas, tecnología, inteligencia, contrainteligencia y capacidad de fuego remoto),
d) posmoderno (desinformación, comunicación borrosa, cibernética, nanotecnología y formas de control de la población) Desde ésta perspectiva, en el presente se estarían desarrollando dos modos de guerra que se basan en el uso de fuentes de energía post-mecánicas.

Guerra de Cuarta Generación (1989)
     Esta teoría fue elaborada por William S. Lind y cuatro oficiales del Ejército y del Cuerpo de Infantería de Marina (Army and the US Marine Corps - USMC) de los Estados Unidos. Titularon un documento: "El rostro cambiante de la guerra: hacia la cuarta generación". La guerra de cuarta generación es principalmente una teoría a nivel táctico, la cual a veces abarca los niveles operacionales, y está situada en la era moderna, desde el Tratado de Westfalia en 1648 hasta la actualidad. Fue publicada simultáneamente en la edición de octubre de 1989 del Marine Corps Gazette y del Military Review.
La cuarta guerra mundial ya comenzó. Mientras Ud. descansa, mientras Ud. consume, mientras Ud. goza de los espectáculos que le ofrece el sistema, un ejército invisible se está apoderando de su mente, de su conducta y de sus emociones. Su voluntad está siendo tomada por fuerzas de ocupación invisibles sin que Ud. sospeche nada. Las batallas ya no se desarrollan en espacios lejanos, sino en su propia cabeza. Ya no se trata de una guerra por conquista de territorios, sino de una guerra por conquista de cerebros, donde Ud. es el blanco principal. El objetivo ya no es matar, sino controlar. las balas ya no apuntan a su cuerpo, sino a sus contradicciones y vulnerabilidades psicológicas. Su conducta está siendo chequeada, monitoreada, y controlada por expertos. Su mente y su psicología están siendo sometidas a operaciones extremas de guerra de cuarta generación. Una guerra sin frentes ni retaguardias, una guerra sin tanques ni fusiles, donde Ud., es a la vez, la víctima y el victimario.
El primer campo de batalla de esta guerra es la Mente.

Guerra de Cuarta Generación
Guerra de Cuarta Generación (Fourth Generation Warfare - 4GW) es el término usado por los analistas y estrategas militares para describir la última fase de la guerra en la era de la tecnología informática y de las comunicaciones globalizadas.
Si bien en sus primeros tramos de la década del noventa la teoría no fue precisada ni se expresó claramente qué se entiende por 4GW, el concepto luego fue asociado a la Guerra Asimétrica y a la "Guerra Contraterrorista".

William Lind escribió su esbozo de teoría, en momentos en que la Unión Soviética ya había sido derrotada en Afganistán e iniciaba su colapso inevitable como sistema de poder mundial.
     El primer tubo de ensayo donde fue visible esta teoría fue en la caída de muro de Berlín en el año 1989.
Por lo tanto, a la Guerra de Cuarta Generación se visualiza como una hipótesis de conflicto emergente de la pos-Guerra Fría, en tanto que algunos analistas relacionan su punto de partida histórico con los atentados terroristas del 11-S en EEUU.

viernes, 20 de mayo de 2011

Diferencias entre Ver, Observar, Oir, Escuchar, Hablar y Comunicar

Diferencia entre Ver y Observar.
            El Ver, se pone en funcionamiento el sentido de la vista, mientras que Observar se utiliza el sentido de la vista mas la memoria, la  parte cognitiva del individuo.
            El Ver, es mirar un objeto o ser viviente o no, de manera  insignificante que merece poca o ninguna atención. Mientras que Observar es mirar ese mismo objeto o ser viviente o no, con profundo detalle y atención según nuestro interés o motivación.
            Según la definición de la Real Academia de la lengua española; Ver: es la apariencia de las cosas materiales o inmateriales; Observar: mirar y examinar atentamente algún objeto.

Diferencia entre Oír y Escuchar.
            Oír, es percibir con el sentido del oído los sonidos de un emisor, sin algún interés particular; mientras que Escuchar es prestar el debido cuidado con la intencionalidad que merecen esos sonidos, que según nuestro interés o motivación le damos valor y sentido.

Diferencia entre Hablar y Comunicar.
Hablar, es expresar una idea o un sentimiento, deseo, sensación, etc. por medio de palabras; la Comunicación, en cambio, es un proceso en el cual intervienen distintos factores, que son condiciones sin ecuanon para que esta sea posible: Fuente, Emisor, Receptor, Mensaje, Código, Canal, Referente.
La comunicación tiene distintas funciones:
Informa, regula conductas (propias y ajenas), transmite valores, motiva, expresa emociones, a veces puedes hablar muchísimo y no logras comunicar nada, la diferencia radica en eso, se debe tratar de organizar las ideas si se quiere comunicar algo, no es necesario hablar tanto para comunicarse.
En mi opinion el elemento clave esta en el Receptor, dependiendo del interes o motivacion de èste, podemos decir que estamos ante una comunicacion o simplemente ante un habla.




Jean Stanford
UBV: 9N

lunes, 16 de mayo de 2011

El Racismo

El racismo no solo viene desde la fobia de los blancos hacia los negros, también viene dada de los negros hacia los blancos o de un gentilicio a otro gentilicio.
            Desde que el mundo es mundo nos agrupamos u organizamos en comunidades con la misma cultura, idioma, rasgo físico y el mismo color de piel, antropológicamente esto fue así, por que no nos habíamos cruzados con otras civilizaciones.
            Con los anales de la humanidad, las conquistas antes y después de Cristo, conllevo al choque o mezclas de las culturas y posteriormente a la transculturización. Los antes colonizadores y ahora los organismos internacionales tales como la ONU, nos han dividido odiosamente en clases o extractos sociales, todo dependiendo de la división del trabajo y del ingreso económico que éste genere, con lo cual para ellos nos clasifican de un nivel tal, o un nivel cual. Naturalmente esto no es así y es la concepción que debemos cambiar.
            Ahora bien, trasladémonos a la escuela, el liceo, la universidad, siempre nos vamos agrupar naturalmente por empatia, los saboteadores van a buscar a su grupo, los aplicados harán lo mismo, los graduados en alguna área del conocimiento harán lo propio y los ideológicamente definidos también. Todos buscaremos con quien emparentarnos según nuestra cultura, principios, creencias, estado de animo, ideología, etc., por natura eso siempre va hacer así por los siglos de los siglos.
            La realidad de hoy en día es que somos una humanidad heterogenia y mestiza, donde por nuestras venas corren ADN de los llamados europeos, asiáticos, africanos, americanos u originarios; querernos agrupar o dividirnos por el color de piel no es natural, es algo mental y racial, que tenemos todos arraigados por la transculturización, la mediatización y la inducción a la mal llamadas clases sociales que es prima hermana de las clases raciales. Cambiar esta realidad impuesta, es el gran reto que debemos asumir.
            Por mi  parte saludo el gran avance que sobre esta materia nuestra Asamblea Nacional ha realizado, al aprobar el día martes 10 de mayo en primera discusión el proyecto de ley sobre la discriminación racial.